Проблема цифрової трансформації вищої освіти в контексті формування цифрового суспільства
Бобро Н. С.

Bobro, Natalia S. (2025) “The Issue of Digital Transformation in Higher Education in the Context of Digital Society Formation.” The Problems of Economy 3:13–18.
https://doi.org/10.32983/2222-0712-2025-3-13-18

Розділ: Світова економіка та міжнародні відносини

УДК 331.5

Анотація:
Метою статті є дослідження економічних і ціннісних аспектів цифрової трансформації вищої освіти в контексті формування цифрового суспільства. У статті проаналізовано особливості переходу від інформаційного до цифрового суспільства, що супроводжується глибокими змінами в технологічному, соціальному й освітньому середовищі. Окреслено вплив цифровізації на модернізацію вищої освіти, а також визначено місце університету як інституції, відповідальної за професійну діяльність в умовах глобального цифрового середовища. Розглянуто, як цифрові технології змінюють структуру й зміст освітнього процесу, трансформують роль викладача, стимулюють розвиток нових форм навчання та комунікації, а також сприяють формуванню гнучких навичок, необхідних у ХХІ столітті. У статті приділено особливу увагу економічним ефектам цифровізації вищої освіти. Проаналізовано вплив впровадження таких цифрових технологій, як штучний інтелект, машинне навчання, Big Data, блокчейн, віртуальна та доповнена реальність, на ефективність управлінських рішень, оптимізацію витрат, автоматизацію процесів і підвищення конкурентоспроможності університетів. Наведено приклади економічного зростання освітніх установ завдяки цифровим платформам дистанційного навчання, новим джерелам доходів і комерціалізації досліджень. Обґрунтовано доцільність формування єдиної цифрової екосистеми в межах університету, що інтегрує освітні, адміністративні та фінансові процеси. Розкрито суперечливий характер цифрової трансформації, зокрема ризики цифрової нерівності, фрагментації академічного простору та загрози формалізації освітньої діяльності. Проаналізовано ціннісну напругу між традиційними освітніми принципами (академічна свобода, особистісний розвиток, служіння науці) та адміністративно-цифровими практиками, орієнтованими на показники, звітність і кількісні метрики. Досліджено досвід переходу закладів вищої освіти на дистанційний формат у період пандемії як каталізатор цифрової трансформації. Показано, що ефективне використання цифрових технологій можливе за умови збереження гуманістичних орієнтирів освіти. Зроблено висновок, що цифрова трансформація вищої освіти має розглядатися як стратегічна відповідь на виклики цифрової епохи, що передбачає не лише інфраструктурні зміни, а й глибоке переосмислення функцій університету, змісту освіти та механізмів її організації. Ефективне поєднання цифрових інструментів з традиційними академічними цінностями дозволяє забезпечити сталий розвиток вищої освіти та її здатність бути активним агентом формування цифрового суспільства.

Ключові слова: цифрова трансформація, цифровий університет, диджиталізація, дистанційна освіта, цифрова економіка, освітнє середовище.

Табл.: 1. Бібл.: 14.

Бобро Наталія Сергіївна – кандидат економічних наук, директор, цифровий департамент, Європейський університет (бульвар Академіка Вернадського, 16-В, Київ, 03115, Україна)
Email: natalia@noolab.ch

Список використаних у статті джерел

Kortemeyer G., Dittmann-Domenichini N., Merki C., Attending lectures in person, hybrid or online at a technical university: how do students choose after the pandemic, and what about the outcome? Discover Education. 2025. Vol. 4 (1). Р. 94. DOI: https://doi.org/10.1007/s44217-025-00500-y
Колодінська Я. О., Скляренко О. В., Ніколаєвський О. Ю. Практичні аспекти розробки інноваційних бізнес ідей з використанням цифрових сервісів. Економіка і управління. 2022. № 4. С. 53–60. DOI: https://doi.org/10.36919/2312-7812.4.2022.53
Kozhyna A. Reducing Poverty, Inequality and Social Exclusiom in European Countries. Based on Inclusive Approaches to Economic Development. Economics and Management of The National Economy. The Crisis of National Models of Economic System. 2022. P. 29–32. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-269-2-7
Kubiv S. I., Bobro N. S., Lopushnyak G. S., Lenher Y. I., Kozhyna A. Innovative potential in European countries: analytical and legal aspects. International Journal of Economics and Business Administration. 2020. Vol. 8 (2). Р. 250–264. DOI: https://doi.org/10.35808/ijeba/457
Lopuschnyak H., Chala N., Poplavska O. Socio-economic determinants of the ecosystem of sustainable development of Ukraine. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science. 2021. Vol. 1. Р. 1–9. DOI: https://doi.org/10.1088/1755-1315/915/1/012019
Kortemeyer G., Nohl J. Assessing confidence in AI-assisted grading of physics exams through psychometrics: An exploratory study. Physical Review Physics Education Research. 2025. Vol. 21 (1). Р. 010136. DOI: https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.21.010136
Козинець А. Мотиваційне середовище закладів вищої освіти в системі міжнародних порівнянь. Veda a perspektivy. 2024. № 12 (43). С. 206–2014. DOI: https://doi.org/10.52058/2695-1592-2024-12(43)-206-214
Krap A., Bataiev S., Bobro N., Kozub V., Hlevatska N. Examination of digital advancements: Their influence on contemporary corporate management methods and approaches. Multidisciplinary Reviews. 2024. Vol. 7 (26). DOI: https://doi.org/10.31893/multirev.2024spe026
Скляренко О. В., Ягодзінський С. М., Ніколаєвський О. Ю., Невзоров А. В. Цифрові інтерактивні технології навчання як невід’ємна складова сучасного освітнього процесу. Інноваційна педагогіка. 2024. № 68 (2). С. 51-55. DOI: https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/68.2.51
Хоменко О. О., Паустовська М. В., Онищук І. А. Вплив інтерактивних технологій на процес навчання і розвиток здобувачів вищої освіти. Наукові інновації та передові технології. 2024. № 5 (33). С. 1222–1231. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2024-5(33)-1222-1231
Стрижак О. Ю. Digital university. Concept of creation. Scientific Notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine. 2024. № 2 (27). С. 70–79. DOI: https://doi.org/10.51707/2618-0529-2023-27-08
Bobro N., Hyshchuk R., Strunhar A., Bukovskyi O., Alekseiko V. Exploring the role of AI in shaping future marketing strategies: evaluations and outlooks. Amazonia Investiga. 2024. Vol. 13 (80). P. 43–53. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2024.80.08.4
Lysenko S., Bobro N., Korsunova K., Vasylchyshyn O., Tatarchenko Y. The Role of Artificial Intelligence in Cybersecurity: Automation of Protection and Detection of Threats. Economic Affairs. 2024. Vol. 69 (Special Issue). P. 43–51. DOI: https://doi.org/10.46852/0424-2513.1.2024.6
Bobro N. Use of digital avatars in the learning process as a factor of economic efficiency. International Scientific Conference “Economic Transformation in the Context of Global Challenges: Current Issues”: Conference Proceedings (February 7–8, 2025, Klaipeda, Lithuania). P. 7–10. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-529-7-3